新しい仲間も加わり６年生、２８名でスタートしました。初日から入学式準備を、２日目は入学式と大活躍の６年生でした。入学式では、１年生と手をつないで入場し、入場のアーチを持ちました。１年生に優しく声をかける姿は頼もしいお兄さん、お姉さんでした。

また、学級目標も決まりました。６年生の学級目標は「おでん～２９個の具材でつくるあじ～」です。「おでん」には、「お」…「おはよう、ありがとう」の声を。「で」…できないことを克服する。「ん」…卒業する。（「ん」は五十音で「最後」の音なので）という意味があります。自分たちが大切にしたいことや目指したい６年生の姿などを出し合って、決めました。ユーモアと自分たちの思いが合わさった素敵な目標だと思います。楽しむときと頑張るときの切り替えを意識して、自分たちだけの「あじ」を作っていこう！

１年間どうぞ、よろしくお願いいたします。

6年生は、国語の最後の学習として日野原重明さんの「君たちに伝えたいこと」を読みました。医師の日野原さんが９７歳で書かれた文章です。子どもたちにとっても、教師にとっても人生の大先輩からのお言葉です。
「寿命という空っぽのうつわに、精いっぱい生きたいっしゅんいっしゅんをつめこんでいく。」「時間の質を決めるのは自分自身。」「つらいときや悲しいときの自分も大切にしてほしい。」卒業を控えた子どもたちに、知ってほしい言葉がたくさん詰まった文章です。
子どもたちの感想には、「自分が思っていた寿命とは違う考え方だった。」「わたしも、だれかのために時間を使いたい。」「自分が自分を大切にすることが大事だと分かった。」といったものがありました。
文章や言葉には、勇気づけられたり新しい考え方に出会ったりと学びがたくさんあります。子どもたちが、素晴らしい文章や言葉に出会うことを願っています。

5年生は「速さ」の学習を今週から始めました。「速さ」「道のり」「時間」この3つの関係を考えながら線分図に書いたり図に表したりし学習を進めていきます。理由をしっかりと理解して考えられるようになると簡単にできるようになりますね。

4年生は百人一首に挑戦しました。百人一首は日本の伝統的文化の1つです。子どものころに体験された方もおられるのではないでしょうか。
今日は百人一首の1つの技、決まり字について教えてもらいました。百人一首には、最初の文字を読むととる札が決まってくるものがあります。7枚あるのですが、それを友どちと取りあいをしました。
白熱した戦いになり、読む前から札を取ろうとする子どもたちもいて、大いに教室が盛り上がっていました。

今日は、4年生が和寿園に行って高齢者の方との交流を行いました。「花咲く丘」の歌や「さくら」のハンドベルの演奏を披露しました。また運動会で踊ったソーラン節も見ていただきました。「かっこいい」「ワンダフル」と大きな声援もいただきました。子どもたちの演技が終わると大きな拍手をいただきました。また、とても笑顔いっぱいで見ていただくことができました。その様子をみて、子供たちもとても満足そうな笑顔を見せていました。また、高齢者の方のハーモニカの演奏に合わせて歌も歌いました。
その後、職員の方から認知症についてのお話を聞かせていただきました。職員の皆さんがわかりやすいように劇で見せていただきました。とっても楽しくて、子どもたちもどのように対応すれば良いのよくわかったようです。和寿園の皆様ありがとうございました。

３年生の国語科では、「ゆうすげ村の小さな旅館」を学習しています。２月１９日の給食の献立は「『ゆうすげ村の小さな旅館』こんだて」でした。学習をしている中で、物語に出てくる「『ダイコンづくしの料理』を食べてみたい」という声が上がった時に、水曜日が「『ゆうすげ村の小さな旅館』こんだて」と知り、みんな嬉しそうでした。物語では、ウサギダイコンには魔法がかかっており、食べると耳が良くなります。みんなは魔法にかかったかな？

学習していることが給食として食べられるなんて、素敵なことですね。思い出に残る給食となりました。給食センターのみなさん、いつも美味しい、そして楽しい給食をありがとうございます。