図画工作の「わっかで変身」の学習で、画用紙やテープを使って思い思いのコスチュームを作りました。
鏡を見ながら、試行錯誤してよりよい作品に仕上げ、本日ファッションショーをおこないました。
ポーズを決める姿には、お気に入りの作品を作った自信と喜びの表情が溢れていました。
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自然学校（２日目）
昨夜は、日中の活動でよく疲れているためかぐっすり眠り、朝から元気に起きることができました。
２日目の活動に備え、朝食もしっかりと食べました。
今日は一日、各班に分かれて城崎温泉周辺の班別活動を頑張りました。（班別なのでその様子の画像は後日ご覧ください。）
夕方ホテルに戻ってから、時間があったのでゆっくりと海岸散策を楽しみました。
２日目もみんな元気で、無事に活動を終えることができました。
自然学校（１日目）午後
昼食後も植村直己冒険館での活動を満喫し、みんなで記念撮影。
その後、午後３時半に奥城崎シーサイドホテルに無事到着。
到着後は、すぐに入浴をしたあと、お待ちかねの夕食タイムです。
子どもたち大好きメニューで、おいしくいただきました。
まずは１日目の活動が無事に終わりました。
自然学校（１日目）午前
５年生は、今日から４泊５日の予定で、竹野方面に自然学校に元気に出発しました。今日から５日間、元気に活動し、たくさんの思い出を作ってきてほしいと思います。
午前８時、保護者の皆さんに見送っていただき、元気に学校を出発しました。
植村直己冒険館に到着。まずは自然学校全体の開校式を行いました。各校の５年生が初めて一堂に会する機会となりました。みんな少々緊張気味です。そして、５日間お世話になる指導補助員の皆さんの紹介です。
城南小学校の午前中はじめのプログラムはクラフトです。芯入りの小枝を小刀で削ってオリジナルの鉛筆づくりをがんばりました。
【4・5・6年生】水泳って楽しいな！！
6月23日（金）に兵庫県教育委員会の体力アップサポート事業で講師の方にお越しいただき、4，5，6年生が水泳を教わりました。4年生は水中での体の使い方を。5，6年生は平泳ぎを教わりました。子どもたちは講師の方の話を熱心に聞き、水に入ると、教わったことを一生懸命に実践しようとしていました。今回、教わったことをこの後のプールでも実践し、自分のものにしていきたいとおもいます。今回お世話になった三田イトマンスイミングスクールのみなさん。楽しい水泳の時間をありがとうございました。
【4年生】イライラしたり不安になったらどうする？
道徳の学習で臨床心理士の冨永良喜先生におこしいただき心の勉強をしました。まずは、今の自分の心の状態を自分でチェックします。眠れているかな？落ち着かないこととかあるかな？体の調子はどうかな？自分が悪いと思うことあったかな？
次に緊張したときやイライラしたときの自分の心や行動を振り返って、そんなときってどうしたらよいのかを教えていただきました。どちらも呼吸が大事！そして、体を伸ばしたりして体をリラックスさせることを教えていただきました。つまり、自分の体に力を入れて緊張状態にしたり、全身の力を抜いて緩和の状態を自分でつくることで心もコントロールしやすくなることを教えていただきました。
【子どもたちの感想】
〇この授業で学んだことをやってみます。これをすると落ち着くなと思ったことをやってみようと思います。気持ちを落ち着かせることは大事なんだなと思いました。イライラしたりしたときには、我慢ばかりしないようにしようと思いました。
〇しんどいときは、呼吸をしてリラックスします。
〇緊張したときやイライラしたときのことを知って良かったです。我慢することはあんまりよくないことがわかりました。
〇眠る方法があるんだなと思いました。眠る方法を使ってみたいと思いました。
〇気持ちをコントロールできるようにちょっとなった気がした。授業をしてたのしかった。リラックスしたらいかりをしずめたり落ち着けることを学べた。
〇これからは、さわやかさんで怒りを抑えようと思います。あと、目を閉じて落ち着くのもこれから使っていきたいなと思いました。
【4年生】真南条川の水生生物調査
真南条川の水生生物調査に行きました。先日ホタルのお話を聞かせていただいた、エコティーチャーの田井先生にご指導いただきました。「真南条川水族館を作りましょう！」との、田井先生の掛け声の後、まずは、みんなでどんな生き物がいるのか！？網を持っていざ川へ！ ４年生で捕まえた生き物の種類は全部で２２種類でした。ホタルの餌になるカワニナがいたり、トビケラ、ドンコ、ドジョウがいました。また、絶滅危惧種である「アカザ」もいました。カワムツ、ヨシノボリ、ムギツクなどの魚たちもいたり、一番多かったのは、スジエビ、ヌマエビでした。トンボのヤゴも、オニヤンマ、コオニヤンマ、ギンヤンマ、ハグロトンボ、サナエトンボ等も生息していました。私たちの校区の川にこれほどたくさんの生き物がいる川があること、水生生物の結果きれいな川～ややきれいな川の状態であることを知り、みんなで喜び、安心をしました。また、外来生物（ウシガエル、アメリカザリガニ）がいて、この６月から逃がしてはいけない法律ができたこともあり、それらは田井先生に持ち帰っていただくことになりました。今後、この美しい川をどのように守って行くかを考えていきたいと思っています。
水族館を作ろう！
見て見て、捕まえた！
おっと！見つけたよ。
どこにいるのかな？
どんな生き物がいたかな？
ヨシノボリ、ドンコ
田井先生の生き物教室
【1年・6年】chromebookを使ったよ
今日は6年生に手伝ってもらって、chromebookの使い方を一緒に学びました。学校では一人一台パソコンを活用し学習に取り組んでいます。1年生は、まず学校で割り当てられた自分のIDで校内のネットワークに入ることをしました。6年生のお兄さんお姉さんの優しい助言で無事ログインすることができました。今後少しづつ活用できるように取り組んでいきます。6年生のみなさんありがとうございました。
【６年】ハードル走
体育で「ハードル走」に挑戦しています。
始めのころはミニハードルでリズムよく跳ぶことを目指し、その後、ハードルを高くしました。
５０ｍ走の記録を測り、一人一人の目標タイムを設定しました。５０ｍ走の記録が８秒の子の５０ｍハードル走の目標タイムは９秒です。５つのハードルを跳び越えるので、１つのハードルを越えるのに0.2秒のロスで抑えることが目標です。
そのために動画を撮り合い、「ハードルから離れたところから跳ぶ」「低く跳ぶ」「振り上げた足を早く下ろす」「抜き足は横向けにして、ハードルをたおさない」のポイントを確認しました。ペアで協力して学習に取り組んでいます。
「もう一回やりたい。」という声が上がり、今度は記録会を行うことにしました。目標タイムや自己最高記録を目指して、がんばってほしいです。
【2年生・5年生】プール開き
今日からプールです。天気に恵まれ少し寒かったようですが入水することができました。2年生は水に慣れることが一番です。早く水とお友達になれるように頑張ります。
5年生はまずは一列になってプールに慣れるところから始めました。5年生では２５ｍをクロールで泳ぐことが目標になります。息継ぎがなかなかうまくいかず苦戦するところですが、完泳できることを目標に頑張っていきます。