保護者の皆様、２回目の朝ご飯作りへのご協力ありがとうございました。みんなの朝ご飯作りの発表会が終わりました。

子どもたちのふり返り（感想）を紹介します。

①　２回目の朝ご飯づくりは楽しかったですか。
前よりも楽しかった　70.4%　前と同じくらい楽しかった 29.6%
前よりも楽しくなかった　0%　　楽しくなかった　0%

②　どうして①のように思いましたか。
・前よりうまくできたから嬉しかったから
・お母さんやお父さんの大変さがわかったから。
・旬の野菜を使うから、料理を考えるのが楽しかったから。
・どっちも（夏休みと冬休み）家族が喜んでくれたから。
・お母さんやお父さんとご飯を作る機会が増えて、楽しかったから。
・みんなの朝ごはんがレベルアップしていて、見ていて楽しかった。

③　２回の朝ご飯づくりは、自分のためになりましたか。
とてもためになった　81.5%　　ためになった　18.5%
あまりためにならなかった　0%　ためにならなかった　0%

④　どうして③のように思いましたか。
・簡単な食べ物だったら作れるようになったから
・一人暮らしのときとか、大人になって作れるから。
・お皿洗いもしてお母さんの大変さがわかったからまた頑張ろうと思えたからです。
・大人に近づいたような気がしたから。

⑤　朝ご飯を作ったり友だちの発表を聞いたりして、気づいたことや思ったことを書きましょう。
・これからも、朝ごはんを作りたいと思った。
・みんな、スライドを工夫していてすごかったです。発表のときも、指を指して分かりやすくしたりしていて、すごいと思いました。
・みんないろどりがきれいで美味しそうでした。

ご協力、本当にありがとうございました

算数の時間「等しい分数」を学習しました。なぜ、そうなるのかを理由を考え説明しています。なぜ、二つの分数が等しいのかをクラスのみんなに説明できました。多くの友だちが納得の顔でした。

明日から「校内書き初め展」を行います。たくさん見に来てくださいね。さて、3年生の習字は「かな」です。かな文字の特徴は、独特の柔らかい線です。流れるようなうつくしい文字が書けました。

四年生の理科で「もののあたたまり方」を学習しました。空気があたためられたり冷やされたりするとどのように変化するか実験をしました。ガラス管の中のゼリーの動きで観察するのですが、ゼリーがフラスコに吸い込まれたり、飛び出したりと子どもたちは大盛り上がり。空気の変化を体感することができました。休んでいる子にはオンラインの学習です。カメラを近づけて実験している手元を写しています。タブレットの扱いにもすごく子どもたちは慣れてきています。

校内書き初め大会を開催しました。これまで、習字の時間や冬休みに練習をしてきました。どの子も少し緊張しているようで真剣さが伝わってきます。全校生が各教室で一斉に行いました。校内がしーんと静まりかえり、とても集中して「書き初め」を行うことができました。今年は、1月25日から校内書き初め展を開催する予定です。保護者の皆様には、後日詳細をお知らせいたします。お楽しみに。

学習発表会では、たくさんの方に見に来ていただきまして、ありがとうございました。
３年ぶりの学習発表会でしたが、保護者の皆様の前で堂々と発表ができて、自信をつけることができました。みんなで力を合わせると、すごいことができると感じることができました。

マラソン記録会へ向けて、朝マラソンやマラソンコースの試走をがんばりました。

記録会では、一人一人が「自己記録更新」や「完走」などのそれぞれの目標に向かって、最後まで走りぬきました。温かい応援をありがとうございました。

4年生は、社会で「お祭り」について調べています。デカンショ祭や春日神社の秋祭りなど地域のお祭りがあるのですが・・・。ここ3年は…お祭りも開催されず。子どもたちにとってはなじみ深いものではないようです。タブレットを活用し調べたりまとめたりしています。少しでも自分たちのふるさとについて知って欲しいと願っています。